略微加速

小学课程中音乐算是一门副科，很多学校不仅学生不重视，老师也没有很好地设计课程，做好课程总结。这使得孩子在长大之后没有一定的音乐鉴赏能力，不知道什么样的声音算是悦耳，什么样的音乐会更受欢迎。对声音不敏感的人，对其他美好事物的敏感度也会降低。因为人有通感的能力，视觉鉴赏能力和听觉鉴赏能力往往相一致。青岛小学音乐就非常重视小学生美育的培养。通过音乐可以表达情绪，可以结交好友，可以参与集体活动，培养团队精神等等。 

既然音乐的魅力这么大，音乐课程就必须要重视起来。课程中将提升学生音乐鉴赏能力放在主要位置。只有懂得欣赏，才会有能力去评判音乐的质量，才懂得用音乐去交流。学习音乐并不是为了在某个场景中可以一展歌喉。真正的音乐是培养人的情操，营造良好的课堂气氛，吸引学生的注意。在学习任何学科的时候，没有很好的专注力很容易分神。青岛小学课程就能将学生的积极性调动起来，让大家随着音乐的律动自由活动。有的时候英文歌曲还能提高英语能力，这算是一举多得。 

音乐课算作美育，阅读课则是思维能力的训练。北京小学阅读课程将孩子们带来书籍的海洋，他们可以尽情阅读，充分感知课堂外的知识。阅读会让人快速成长，当他们觉得学习理论知识比较枯燥的时候，上阅读课程会轻松一些。增加了很多新的项目，比如自由讨论环节，读书分享会以及阅读后感想分享等。在阅读课里也能增强审美能力。美好的文章会让人感到心情愉悦，与他人分享好的文章，会让自己觉得非常满足。当有朋友和自己意见一致的时候，学生们会觉得找到了心灵上的挚友。